了她的分数。不过她对自己的口语很有信心，她爷爷和奶奶年轻时都出国留过学，从她会说话开始，他们叫有意识教她说英语，因此她不仅能跟人毫无障碍地用英语进行交流，她的口音还是纯正的英国口音。她相信以自己的实力，完全可以将白瑜打得落花流水，把上次失去的面子给找回来。可惜老师分配好的小组不允许调换，而且如果她提出要调去白瑜那一组，那目的太明显了，想到这，她只能作罢。很快，第一组四个人同手同脚走到上到讲台上。王老师给出题目是——a和b是外国友人，他们来中大进行参观，c和d两位同学作为学生代表，给两位外国友人介绍学校。谁来扮演外国友人，谁来充当学生代表，为了公平起见，王老师弄了四个纸团，以抽签的方式来决定。第一组四个人你看我，我看你，都紧张得脸通红，就跟刚才有些人担心的那样，一个单词都说不出来，更别说进行英语对话。王老师鼓励道：“同学们别紧张，我们学语言最大的用途是来干什么的？就是用来使用的，用来听说写，如果连开口都不敢开口，又如何去学会一门语言呢？”“以后你们有些人可能会跟我一样成为一名人民教师，有些人可能进入外交部成为一名出色的外交官，难道到时候你们也这样一句话也不敢说吗？所以，请勇敢地踏出第一步。”有了王老师的鼓舞，四个人终于出声了。a：“hello！”b：“hi！”c：“how are you？”d：“fe，thank you”“……”台下的其他同学再也忍不住，爆发出一阵笑声。第一组四位同学的脸齐刷刷红得像熟虾一般，虽然后面王老师进行了鼓舞和引导，但四人表现依旧很不给力。最终时间一到，四个人像打了霜的茄子，蔫着脑袋瓜走回自己的座位。接下来几组的表演，大部分都跟第一组四个人一样，一站到台上就变成了哑巴，要么一开口就是“呃呃……”，每说一句都要“呃”好多次。不过也有两个人表现很不错，一个是曾经在在小学当过语文老师的女同学，她的英语不算好，但胜在不不怯场，表现得落落大方。另外一个便是之前提问题的戴雷。白瑜发现，戴雷这一表现，没对象的女同学们看他的眼神越发炙热了，其中就包括郑玲玲。但林岚芳的表现就很不尽人意了，她不仅紧张得舌头打结，而且一开口，几乎没有一个单词是说准的，譬如谢谢这么简单的两个单词，她都能说得四不像，直接说成“闪久”，跟她同组的同学完全听不懂她在说什么。林岚芳的脸一阵红一阵黑，回到座位后，直接趴在座位上哭了起来。同宿舍的人连忙安慰她。白瑜也道：“芳姐，没关系的，第一次大家都表现得不太好，以后我们继续努力就好了。”郑玲玲点头：“白瑜说得对，以后继续努力就好了，我刚才还不是表现得很不好。”