音似乎在耳边响起。

怎么跟老头儿一样。

开玩笑的语气，轻松的，揶揄的，像个小男孩笑闹着扑过来。

但山羊闪到了一边，没有接住他，欢笑声悬在半空中，被拉长的时间和空白一点点侵蚀扭曲。

下课铃响，冯谁开始打字。

【好好学习，坐在教室里的机会是很宝贵的。】

打完他看了一遍。

嘶，真跟老头儿一样。

东亚愧疚式教育的窒息老登。

他按删除键，皱眉思索。

让赵知与专心学习。

不要像老头儿一样。

像个年轻人。

不要窒息，不要逼他，不要把自己的经历自己的遗憾投射到他身上。赵知与就算不学，就算考零分，以他爸爸捐助的数额来看，顺利毕业也不是什么问题。

但是，读书肯定是有用的。

冯谁唯一能确认的，只是这一点。

他重新缓慢打下一行字。

【上课学了什么呀？回去能教教我吗？】

打完，他又点开表情，选了个双眼亮晶晶，饱含期待的小黄人。

发送。

赵知与几乎是秒回。

【少爷：彩信。】

【少爷：想学什么，我认真听讲记好笔记，回去讲给你听。】

冯谁下载彩信，是张课程表的图片，用彩笔圈出了今天的课程。

冯谁从语文、数学、西班牙语、艺术与设计、全球展望与研究等课程名上掠过。

好像都挺重要的。

高三的课，赵知与听得懂吗？

如果听不懂，他日日身处此地，究竟是什么样的感受？又靠什么支撑着？

冯谁一下子觉得自己很残忍。

他的目光扫过图片。

【语文可以吗？会教怎么写童话吗？】

上课铃响了。

赵知与没再回复。

冯谁松了口气。

下午有节体育课，隔壁班的学生呼啦一声涌了出来，声音都欢快了几分。

张正第一时间睁开了眼睛。

两人远远缀着，来到了室内体育馆。

体育馆很大，看样子能容纳几万人，二楼是看台，因为此时就几个班级上课，只有一楼开着灯。

两人走上了二楼，昏暗中张正四处张望：“诶，在哪呢？”

冯谁没说话，径直往前走。

排球场地被拦网隔开，一共有五个排球场并列。

赵知与已经换了球衣，正在热身，背上数字是“7”。

一声哨响，排球被高高抛起，队员助跑、起跳，拍球。

“哇！”张正没忍住出声，“这招好酷，叫什么啊？这小孩怎么跳得这么高！”

“跳发球。”冯谁说。

张正看他一眼：“你还懂这个？”

其实不懂的，但赵知与训练那几天，他晚上查了一下，为了弄懂规则，又看了几场奥运会赛事。

“上学时看别人打过。”冯谁含糊说。

张正看了半天：“少爷是干什么的？怎么一直在跑？”

冯谁看了片刻：“应该是副攻手。”

“副攻？那还有主攻？凭啥少爷不是主攻？”

冯谁叹了口气：“看球赛吧。”

两边有来有往，战况十分激烈。

看着看着，冯谁和张正都看出不对劲来。

“操！这是干什么呢！欺负人不是？！”

冯谁皱眉。

副攻手两人，主攻一人，但二传传球时，只传向其他两人。

赵知与一次次移动、起跳、挥手，都没球传向他。

对面拦网也看了出来，根本不拦赵知与。

冯谁握紧了拳头。

连张正这种完全不懂排球的人都看出来了。

冯谁盯着场内仍在移动的赵知与，看他急促的呼吸和起了红晕的脸庞，慢慢平缓着呼吸。

“也许是战术。”冯谁说，“让对方放松警惕，再出其不意得分。”

“这样啊。”张正似乎不信，“那为什么要选少爷当诱饵啊？”

为什么呢？